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    第七章 坚定而非强硬 自从关注家庭教育之后,看到最多的一句话就是要求妈妈要温柔而坚定,简单的一句话,自己实行起来却有很多困难,大多数时候没有办法...

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    第六章 利用自然结果和合理逻辑结果 上一章讲了惩罚和奖赏都是无效的,那大家应该怎么处理孩子的不良行为呢?让孩子体验自己行为的后果,就给孩子提供了...

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    第五章:对惩罚与奖赏的误解 “大家必须意识到,试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的,没有哪种惩罚能得到持久的服从。”惩罚只能给父母带来希望的短...

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    第四章 孩子的错误目标(二) 感到气馁的孩子寻求归属感的第三个错误目标是:报复。 当父母和孩子在权利之争中越陷越深,都想征服对方,内心沮丧的孩子...

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    透过现象看本质

    有一段时间豆豆对某个iPad游戏很入迷,哪怕我知道孩子突然沉迷游戏一定会有背后的原因,还是会有一些焦虑情绪,但是任何焦虑都不能靠现象解决。所以我...

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    关于学习

    每个孩子都是天然的学习者,从小时候牙牙学语到蹒跚学步,对每一个新鲜的事物都充满了好奇和兴趣,他们用自己的方式探索这个世界。大部分被定义为不喜欢学...

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    从超前超标到回归初心

    最近关注的公众号都在聊教育部最新印发的「超标超前培训负面清单」,可能因为没有身在北上广那样的鸡娃大省,而且孩子还没有上小学,所以没有那么多的压力...

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    写在五月

    这几天听了一个音频讲座,贯穿其中的一句话就是“输出倒逼输入”。哪怕听完了讲座,我也没有太大的感悟,因为我觉得如果只是为了输出而盲目的写作是没有实...

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    母亲节小记

    那天在传记里看到苏轼的一个小故事,大概讲的是苏轼十岁读后汉书,看到范滂的事迹然后问母亲,如果我想做这样的人,您同意吗?(范滂因为为官正直最后惨遭...

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